2023年7月28日(金)の午前、小中学校の先生方対象の研修会を無事終えることができました。
参加された先生方が、二人1組になり、プログラミングして、レゴEV3をいろいろなミッションを実現できるように動かしていました。楽しんで頂けたと思っています。
　昨年依頼があった際、iPadでの新しいアプリを使って行いたいとの要望を頂きておりましたので、1年越しですが終えることができました。
　カラーセンサのミッションでは、6色のマスキングテープを用意した。各組自由に色を選んでもらって、使ってもらいました。マスキングテープを用いたのは、良かったと思います。
　誠に、ありがとうございました。

　2023年度のプロジェクトは、個人で指導する学生が6名、渡辺先生と共同で指導する学生が1名、関本先生と共同で指導する学生が1名で、計8名となっている。

　分野としては、

• ROSやLED系
• インタラクティブ系
• インタラクティブ・ゲーム系
• AR系
• スマートウォッチ系
• LLM系
• メディアアート系
• アプリ開発系

になっている。

　この8名の学生は、個々のテーマで面白い内容に取り組み、しっかり指導をしていきたい。

2023年もはじまり、いろいろなことに果敢に挑戦をしていき、さらに情報発信を行う。コツコツ行う必要がある。基本的には、ここ2,3年同様な内容である。

2023年、力を入れていきたい分野として下記がある。

• モノづくり
  • 電子工作を始め、モノを作り動かす醍醐味を忘れることなく、行う。
    各種センサを含め制御系、ロボット、ハードウェア系など。
  • LiDARや360°カメラ。
• ガジェットなど
  • 積んでいるガジェット等が多数あるので、活用する。
• 研究
  • センシング
  • xRを行う
  • 画像認識、物体認識
    (大学院での)研究を引き続き、関わる。昨年はできなかった。
  • 機械学習などのAI
•  小学校のプログラミング教育
  • 可能な限り積極的に関わり、プログラミングは楽しいことを伝えていきたい。
  • 2022年も、職場の地元の小学校に出向き、出前授業を6回実施できた。
  • 2022年7月には、中巨摩地区の小中学校の先生担当の研修の講師が急遽中止になったが、本年(2023年)の7月にも研修の講師の予定が既に入っているので、頑張りたい。
• STEM教育、STEAM教育
  • STEAM教育のArtの分野は、特に重要だと思い、Artに関わる。
  • STEAM教育の活動を少しずつ行ってく。
  • Scratchやmicro:bitなどを使った面白い事例などを公開する。
  • 2022年は、全くできなかったと思う。
• メディアアート
  • メディアアートと言える作品を制作する。
• アートxテクノ ラボ
  • アートとテクノロジーの融合を目指し、興味がある有志の学生達といろいろなことに挑戦できるようだったら行う。
•  セキュリティ
  • セキュリティの脅威から避けることはできない。攻撃手段は巧妙かつ日々恐ろしいほどに進化している。この分野だけでも奥が広く沼であり迷宮である。
• プログラミング言語
  • 新たなプログラミング言語を習得する。
  • 2022年は、全くできなかった。
• 情報発信
  • 本blogは頻繁に更新できないが、Facebook、Twitter、Instagram、はてなブログなどを使い分け、頻繁に情報発信を行う。
  • はてなブログの情報発信が低迷も低迷、全く発信できていない。

「モノを動かしたい」という欲求が、根本にあり、積んであるガジェットを動かす。

2022年12月になり、2022年も終わりに。

• C科4年生のプロジェクト関連　中間発表が11/4(金),11/7(月),11/11(金)に実施された
  • 単独で指導する学生 7名
    • LiDARを搭載しルンバの制御 1名
    • サーバ構築 不正アクセス 1名
    • Wi-Fiの解析 1名
    • 音声認識 1名
    • 動画の自動字幕化 1名
    • IoTのセンサ制御 土壌の水分量 1名
  • 共同で指導する学生2名
    • インタラクティブアートに関して 2名 中間発表は共同発表
• オープンキャンパス
  • 第1回 6/4(土), 第2回 7/2(土), 第3回 8/9(火)の体験授業Cを担当させて頂いた。
  • 今年度は、3回ともプログラミング言語Processingを用いて、一貫して「文字」をテーマにし、いろいろな表現の内容を行った。
• アートxテクノ ラボ関連
  • 有志の学生と
  • 山梨県立美術館の「みんなでつくる美術館2022」(みなび)に参加。今年のテーマは、「もっと種をまこう!」で「種」を表現したもので、プロジェクションマッピングを用いた作品を制作し出展した。
  • 2月のマルチメディア科のデザイン展に、アートxテクノラボでも出展を考えて、活動を続けている。自作の自動販売機の制作を毎週金曜日の夕方、行っている。
• 小学校プログラミング教育
  • 中巨摩郡の視聴覚部の小中学校先生方対象の研修会
    • 2022年7月29日(金) 午前 2時間
    • 新型コロナウィルスの関係で、直前になり急遽研修会は中止に。
    • 今年度は、中止になったが、来年7月に研修依頼は届いている。
    • 内容は、昨年同様にiPadを用いてLEGO マインドストーム EV3を動かし、プログラミングの体験の研修、前年度と違うのは使用するiPadのScratch型のアプリを使用する点。
  • 北杜市白州小学校の先生方対象の研修会
    • 2022年8月17日(水) 午前
    • 内容は、Viscuit(ビスケット), プログル, Scratchを説明し、体験を行ってもらった。
  • 甲斐市立竜王北小学校へのプログラミングの出前授業
    • 2022年10月6日(木),10月7日(金),10月13日(木) 5年生の3組に対して
    • 2022年10月14日(金),10月20日(木),10月21日(金) 4年生の3組に対して
    • 5年生の3組では、LEGO マインドストーム EV3
    • 4年生の3組では、はじめてのプログラミングScratch
  • 甲斐市の小学校でのプログラミング教育に関しての研修
    • ある分科会での研修会の講師
    • 2022年11月9日(水) 15:30-
    • 「理科の内容におけるプログラミング教育」との内容依頼があり。

今年度も後半になり、残りわずかであるが、年が明けてもしっかり行っていきたい。

2022年7月も中旬になり、前期が終わりに近づいてきた。

• C科4年生のプロジェクト関連 単独で指導する学生 7名
  • 7名を2グループに分け時間を設置し指導することにした。 7名の分野は下記の通り。
    • センシング＋{物理空間, 仮想空間}や点群データ 1名
    • セキュリティ 2名
      • 不正アクセスの検知関連
      • Wi-Fiなどに関して
    • 音声関連 2名
      • 音声認識に関して
      • 自動の字幕化に関して
    • 小型ドローンに関して 1名
    • IoTのセンサの制御に関して 1名
• C科4年生のプロジェクト関連 共同で指導する学生 2名
  • インタラクティブアートに関して 2名個々に
• 担当授業
  • 昨年度、講義資料は頑張って作成したので、本年度は新規作成はなく、加筆で済む予定であったが、内容を見直したり大幅に加筆している。
• オープンキャンパス
  • 第1回 6/4(土),と第2回 7/2(土)の体験授業Cを担当させて頂いた。
  • 第3回 8/9(火)も体験授業Cを担当する予定で計画を進めている。
  • 今年度は、プログラミング言語Processingを用いて、一貫して「文字」をテーマにし、いろいろな表現の内容を考えている。
• アート✖テクノ ラボ関連
  • 学生に声をかけて興味のある学生に集まってもらい活動を行っている。
  • 山梨県立美術館の「みんなでつくる美術館2022」(みなび)に今年も参加することを決め、5月末から取り組んでいる。今年のテーマは、「もっと種をまこう!」で「種」を表現したものの制作を。
• 小学校プログラミング教育
  • 甲斐市内の小学校へのプログラミングの出前授業
    • 昨年度の出前授業が好評だったということで今年も講師依頼の打診の話は頂き、講師派遣の申請の許可が下り、10月に実施する。
  • 中巨摩郡の視聴覚部の小中学校先生方対象の研修会
    • 2022年7月29日(金) 午前 2時間
    • 昨年度、2時間の研修会の講師を担当させて頂き、早々講師依頼の話を頂きました。です。
    • 内容は、昨年同様にiPadを用いてLEGO マインドストーム EV3を動かし、プログラミングの体験の研修です。昨年度と違うのは使用するiPadのScratch型のアプリを使用する点です。
  • 北杜市白州小学校の先生方対象の研修会
    • 新たに研修会の依頼がきました。過去に北杜市内の2校の小学校で先生方向けの研修会を担当したことがありました。
    • 2022年8月17日(水) 午前 の予定
    • 研修の内容に関しては、小学校の先生と打ち合わせをし決めます。
    • 研修で行った内容が、その後授業の中で活かせるものにしたいと思います。

2022年もはじまり、いろいろなことに果敢に挑戦をしていき、さらに情報発信を行う。基本的には、ここ2,3年同様な内容である。

2022年、力を入れていきたい分野として下記がある。

• メディアアート
  • メディアアートと言える作品を制作する。
• アートxテクノ ラボ
  • アートとテクノロジーの融合を目指し、興味がある有志の学生達といろいろなことに挑戦を行っていく。
•  セキュリティ
  • セキュリティの脅威から避けることはできない。攻撃手段は巧妙かつ日々恐ろしいほどに進化している。この分野だけでも奥が広く沼であり迷宮である。
  • 2021年は、山梨警察学校で、セキュリティに関して授業を担当する機会を頂いた。
• 小学校のプログラミング教育
  • 可能な限り積極的に関わり、プログラミングは楽しいことを伝えていきたい。
  • 2021年は、職場の地元の小学校に出向き、出前授業を10回実施できた。
  • 2021年7月には、中巨摩地区の小中学校の先生担当の研修の講師も担当したし、本年の7月にも研修の講師の予定が既に入っているので、頑張りたい。
• STEM教育、STEAM教育
  • STEAM教育のArtの分野は、特に重要だと思い、Artに関わる。
  • STEAM教育の活動を少しずつ行ってく。
  • Scratchやmicro:bitなどを使った面白い事例などを公開する。
  • 2021年は、全くできなかった。
• プログラミング言語
  • 新たなプログラミング言語を習得する。
  • 2021年は、全くできなかった。
• モノづくり
  • 電子工作を始め、モノを作り動かす醍醐味を忘れることなく、行う。
    各種センサを含め制御系、ロボット、ハードウェア系など。
  • LiDAR。360°カメラ。
• ガジェットなど
  • 積んでいるガジェット等が多数あるので、活用する。
• 研究
  • センシング
  • xRを行う
  • 画像認識、物体認識
    (大学院での)研究を引き続き、関わる。昨年はできなかった。
  • 機械学習などのAI
• 情報発信
  • 本blogは頻繁に更新できないが、Facebook、Twitter、Instagram、はてなブログなどを使い分け、頻繁に情報発信を行う。
  • はてなブログの情報発信が低迷している。

「モノを動かしたい」という欲求が、根本にある。

　現コンピュータコミュニケーション科3年生の新年度のプロジェクトに関して、学生の配属先が確定した。例年だと新年度に入ってからの確定だが、今年から少し早めに配属先を決めることにした。

　3年生の学生の人数が多いけど、熱意がありやる気がある学生が希望を出してくれた。当初は個人の指導に11名が希望を出してくれたが、さすがに人数的に厳しいので、違う先生のプロジェクトに泣く泣く希望を変更をしてもらった。

　最終的には、個人では7名の学生、渡辺先生との共同の指導では2名の学生となり、2022年度のプロジェクトは計9名の学生を指導することになった。この9名の学生は、個々のテーマになると思っている。面白い内容に取り組み、しっかり指導をしていきたい。

　山梨県警察学校にて、2021年12月9日(木)午前、サイバー犯罪捜査実務専科の講師を担当させて頂きました。
　タイトルは「身近に迫るセキュリティの脅威 ～サイバーにおける手練手管～」とし、現役でご活躍の警察官の皆様方に、80分の授業を行う貴重な機会をえました。
　インターネット黎明期より山梨地域のネットワークの構築、運用に関わり、そしてインターネットの変遷に伴い、日々巧妙化しているいろいろな攻撃の手口も身にもって経験してきています。
　いままでも、ネットワークやセキュリティに関して研修の講師を担当させていただくことがありましたが、警察官対象は初めの体験でした。(無事戻ってこれましたので)少しばかりですが、地域への貢献を行うことができたかなぁと思っています。

　80分の授業の後は、警察学校の中も見学をさせていただきました。誠にありがとうございました。

2021年11月8日(月),11月12日(金)にコンピュータコミュニケーション科4年生のプロジェクト2021 中間発表会が実施されました。本校では、プロジェクトは卒業研究に該当します。

今年度は、渡辺先生と共同で指導を担当している学生が1名、個人で指導を担当している学生が4名でした。

各学生の中間発表テーマは

• 「教育向け小型コンピュータCyberPiを用いた制御について」
  • 制御系分野 1名
• 「アナログとデジタルによる新たな折り鶴」
  • メディアアート系分野 1名(渡辺先生との共同で指導)
• 「小型ドローンの自動制御」
  • 制御系分野 1名
• 「OpenCVを用いて画像より物体認識」
  • 画像認識分野 1名
• 「IoT機器における脆弱性の調査及び検証」
  • セキュリティ分野 1名

で、無事発表を終えることができました。学生の皆さん、発表お疲れ様でした。中間発表会で質問やコメントがあった箇所は、今後のプロジェクトには反映させてください。

最終発表に向け、プロジェクトを進めてください。頑張ってください。

4年生でなくても、コンピュータコミュニケーション科でなくても、何かやりたいことがあったら山本に話をしてください。相談し、何か手を動かしましょう!! そのようなことを待っています。