投稿者: Yoshihiko YAMAMOTO

プロジェクト2023発表会

2024年2月8日(木)午後, 2月9日(金)午前,午後と3ブロックに分け、コンピュータコミュニケーション科4年生のプロジェクト発表会が実施されました。本校では、プロジェクトは卒業研究に該当します。

2023年度は、W先生と共同で指導を担当している学生が1名、S先生と共同で指導を担当している学生が1名、個人で指導を担当している学生が6名の計8名でした。

各学生の発表テーマは

で、2/9(金)午後、担当した学生、無事発表を終えることができました。

1年間お疲れ様でした。学生のみなさん、本当に良く頑張りました。

2024年1月 みなび 再集結「やまなしをつくろう」

アートxテクノラボのテクノ系のチームが、山梨県立美術館のみなびのテーマ「やまなしをつくろう」の再集結、講師柏原恵美先生のワークショップのときの内容の展示に参加しました。

ワークショップで、各参加者の方が描かれた絵を、山梨県の地図のなかに表示するようにしました。ただ単に表示するのでは面白くないので、マウスのカーソルを移動し、参加者の描かれた絵のところに、一定時間カーソルの位置が維持していると、その絵がズームして大きく描かれるようになっています。

小さいお子様にも、触っていただけるように、マウスをクリックする操作ではなく、カーソルを移動するだけで、絵が大きくなるようになっています。

動画(アートxテクノラボのInstagram)

みなび2023の活動記録の冊子(アートxテクノラボのInstagram)

2024年 一年のはじまり

2024年もはじまり、情報発信もコツコツ行う必要がある。毎年考えていることは同じである。

2024年、力を入れていきたい分野として下記がある。

  • モノづくり
    • モノづくりの場所として、工房というか自分のFabLabをしっかりつくる。
    • 電子工作を始め、モノを作り動かす醍醐味を忘れることなく、行う。
      各種センサを含め制御系、ロボット、ハードウェア系など。
    • LiDARや360°カメラ。
  • ガジェットなど
    • 積んでいるガジェット等が多数あるので、活用する。
  • 研究
    • センシング
    • xRを行う
    • 画像認識、物体認識
      (大学院での)研究を引き続き、関わりたい。昨年もできなかった。
    • 機械学習などのAI
  • 小学校のプログラミング教育
    • 可能な限り積極的に関わり、プログラミングは楽しいことを伝えていきたい。
    • 2023年も、職場の地元の小学校に出向き、出前授業を5回実施できた。
  • STEM教育、STEAM教育
    • STEAM教育のArtの分野は、特に重要だと思い、Artに関わる。
    • STEAM教育の活動を少しずつ行ってく。
    • Scratchやmicro:bitなどを使った面白い事例などを公開する。
    • 2023年も、全くできなかったと思う。
  • メディアアート
    • メディアアートと言える作品を制作する。
  • アートxテクノ ラボ
    • アートとテクノロジーの融合を目指し、興味がある有志の学生達といろいろなことに挑戦できるようだったら行う。
  • セキュリティ
    • セキュリティの脅威から避けることはできない。攻撃手段は巧妙かつ日々恐ろしいほどに進化している。この分野だけでも奥が広く沼であり迷宮である。
  • プログラミング言語
    • 新たなプログラミング言語を習得する。
    • 2023年も、全くできなかった。
  • 情報発信
    • 本blogは頻繁に更新できないが、Facebook、Twitter、Instagram、はてなブログなどを使い分け、頻繁に情報発信を行う。
    • はてなブログの情報発信が低迷も低迷、全く発信できていない。

「モノを動かしたい」という欲求が、根本にあり、積んであるガジェットを動かす。手をうごかす。

アカウントが永久凍結…

　TwitterというかXのアカウントが、永久凍結された。永久凍結となったのが、2023年11月19日(日)。ライフログ的に投稿をしていたが、それがすべて亡きものに。自分のポストしたものを、ブックマークも見ることができず、またダウンロードすることもできない。
　凍結されたものは仕方がないので、今後は、いろいろなものに分散して、活用をしていきたいと思う。
　Xのアカウント、フォローよろしくお願いします。
　

プロジェクト2023 中間発表会

　2023年11月8日(水),10日(金),13日(月)の夕方にコンピュータコミュニケーション科4年生のプロジェクト2023の中間発表会が実施されました。本校では、プロジェクトは卒業研究に該当します。
　今年度は、個人で指導を担当している学生が6名、渡辺先生と共同で指導を担当している学生が1名、関本先生と共同で指導を担当している学生が1名の計8名です。

各学生の中間発表テーマは
  • 「ROSベースで実現するLEDマトリックスのインタラクティブなロボットの実現」
  • インタラクティブシステムの開発
  • ドットの表現方法の探求
  • 光を使った水の表現
  • 現実とデジタルが混ざった世界、ARの体感
  • 言語モデルを搭載したRaspberry Pi対話ボット
  • 気づきの引き算
  • 自作APIを用いたiOSアプリの開発

　指導をしている8名の学生は、1日目に8発表があり、無事終えることができました。学生の皆さん、発表お疲れ様でした。中間発表会で質問やコメントがあった箇所は、今後のプロジェクトには反映させてください。
　最終発表に向け、プロジェクトを進めてください。頑張ってください。
　
　4年生でなくても、コンピュータコミュニケーション科でなくても、何かやりたいことがあったら山本に話をしてください。相談し、何か手を動かしましょう!! そのようなことを待っています。

太陽祭2023

　何年かぶりに、学園祭(太陽祭2023)が、2023年10月28日(土)に開催されました。
　アートxテクノラボの有志の学生達も、事前の準備から始まり、当日の体験コーナーの運用まで大変頑張ってくれました。
　
　巨大なガチャをリニューアルし、再登場させたり、アート系の学生の作品の販売も行いました。また、テクノ系の学生達は、3Dペンの体験コーナーを設置し、来場者の方々に3Dペンの体験をしてもらいました。
　
　本当に、アートxテクノラボの皆さん、お疲れ様でした。

小学校への出前授業2023 (プログラミング教育)

　今年度も10月に山梨県甲斐市立竜王北小学校へプログラミング教育の内容で 出前授業を経験しました。4年生2クラス、5年生3クラスで、計5日お邪魔しました。
　4年生には、「Scratch」、5年生には、「iPadでレゴマインドストーム EV3を用いたプログラミング」の内容を行いました。
　児童のみなさん、ありがとうございました。

　担当をさせてもらった小学校のプログラミング教育の出前授業に関して、竜王北小学校のWebページなどに載っていました。リンク1 リンク2

山梨県高等学校商業教育研究会 研修

　2023年8月18日(金)の午前中の3時間、山梨県高等学校商業教育研究会の研修の講師を担当させて頂きました。
　2024年度から始まる商業系高校の教科書「ネットワーク活用」に関しての、一案としての研修内容でした。
　各高校でも、教科書「ネットワーク活用」が見本で1冊しかない現状のようです。(採用予定?の)見本の教科書を見させて頂き、山本だったら、「このような実習室の環境を用意」「このような内容」で実習を行うことができるかなぁ。といった授業研究の視線で研修内容を考えました。
　本研修内容が、お役に立てたかどうか、正直なところ全くわかりません。いままで、研修やセミナーなどいろいろ担当させてもらいましたが、このような感情というか気持ちを抱いているのは初めてです。
　各高校の先生の手元に、1冊ずつ教科書があり、実際に授業を進めていくときに、本研修内容がどうだったか、いつの日か知りたいところです。研修内容に関しては、己の経験や知識より3時間という時間制限があるなかで、現時点で最善のものです。
　今年度からは既に「ソフトウェア活用」が始まっており、次年度は「ネットワーク活用」、さらには教科書の見本もまだない「ネットワーク管理」も始まるとのこと。
　ある高校(パソコン室(実習室)やネット環境)の場合だったら、その高校の環境を踏まえ、もう少しピンポイントの内容にできたかもしれませんけど、あらゆる可能性を想定しました。
高校での「情報I」「情報II」の内容は、いろいろ調べる機会がありました。「ソフトウエア活用」や「ネットワーク活用」に関しては、今回の研修にて、良き勉強の機会を頂きました。
誠にありがとうございました。
　今の高校生が、どのようなことを学ぶのか、あらためて知る機会を頂いた次第です。それを知ったうえで、本校での授業内容もしっかり教えていきたいと思います。

2023年度のオープンキャンパスの担当を終えて

　2023年度もオープンキャンパスの体験授業を担当しました。本年度は、6月,7月,8月の3回の実施で、各回は午前と午後の2回ありました。6回ありましたので、6回とも異なる内容で体験授業を考えました。オープンキャンパスのWebページ

オープンキャンパスへのたくさんのご参加、誠にありがとうございました。