2020年度のオープンキャンパスの担当を終えて

2020年度もオープンキャンパスの体験授業を担当しました。昨年度からメディアアート分野としてメディアアートへの一歩とした内容を継続して実施しました。

6月のオープンキャンパスは実施せず、7月,8月,9月の三回の実施でした。7月は例年通り本校においての実施でしたが、同日に午前午後の2回行いました。例年は午後のみでしたが参加する機会が増すので非常に良い試みだったと思います。8月,9月は、同日に午前午後の2回、Webオンラインにての実施でした。Webオンラインの実施ということでしたので、ライブ配信に挑戦をしました。

「Processingを用いてプログラミングを体験する」で、短い(20行程度で)プログラムでこのような表現ができるのかぁと思ってもらえるような内容を毎回考えています。本当は、参加する高校生に興味をもってもらえると良いですが、プログラムを書いたことがある方などにはSNSでは実は好評です。

内容に関しては、オープンキャンパスのページ の2020年度のところに記載してあります。過去の内容も含めそちらをご覧ください。

8月,9月のWebオンラインでは、新しいことに挑戦をする機会がえられました。ライブ配信をするためにどのような構成が良いのか試す機会をもてました。オンラインミーティングには、いち参加者として参加することは何度もあり、またYoutubeなどの動画配信も視聴することは多々ありました。

ライブ配信には、OBSを使用しました。画面構成を自由に設定できます。機器構成を図に示します。

カメラは、USBのWebカメラを使用しました。このカメラは検討する必要があります。所持しているカメラなどがPCのWebカメラにはならず。Webカメラになるものは360度カメラなどのために今回は使用しませんでした。

音声入力は、Mikmeを使用しました。Mikmeは、Indiegogoで出資していたもので、Wireless Recordingでの用途でしたが、USB Microphoneで使えるのでこれを使用しました。

HDMIキャプチャとして、MiraBoxを使用しました。HDMI出力できるものをMiraBoxに入力することびよってUSBカメラとして扱うことができます。今回は、iPadの画面をHDMI出力し、OBSでPCの画面に映し出してiPadのアプリで手書きの内容を映しました。

8月の午前のライブ配信では、PCの負荷のためライブ配信が正常にできませんでした。そのときは、OBSにさらにDiscordで学生の音声と学生のノートPCの画面を共有しようと試みました。画面の共有が怪しかったかもしれません。何度かの練習では、トラブルにはなりませんでしたが、本番でこれも良き経験でした。

これからも、新しいことに挑戦をしていきたいと思います。オープンキャンパスに参加して頂いた皆さん誠にありがとうございました。

小学校への出前授業(プログラミング教育)

7月そして8月、山梨県甲斐市立竜王北小学校へプログラミング教育の内容で 出前授業を経験しました。

7月は、6年生の3つの組に対して、「Scratchを用いて正多角形を描く」の内容で、プログラミングを体験をしてもらいました。各担任の先生には、資料を作成しお渡ししました。

7月は5年生にも行いました。5年生の2つの組に対しては、「はじめてのプログラミング体験  Scratchを用いてアニメーション」や「Scratchを用いてこんなこともできるぞぁ」の内容で授業を行いました。こちらも各担任の先生には、資料を作成しお渡ししました。5年生の担任の先生より、Scratchでの簡単なゲームやクイズ問題の作成に関しても尋ねられたので、それに関しての先生用の資料も作成しお渡ししました。

8月は、6年生の3つの組に対して、「レゴマインドストーム EV3を用いたプログラミング」の内容で授業を行いました。最初に、レゴのEV3の車輪型ロボットの機能の説明を行い、左右のモータや今回使用したカラーセンサ、超音波センサについて説明をしました。そして、iPadでプログラミングを行うために、レゴのプログラミングのブロックの説明を行いました。その後、各班において、用意した5つのミッションに挑戦をしてもらいました。用意した5つのミッションは、前進や後進、旋回、正方形や三角形で移動、超音波センサを用いて障害物を検知し停止、カラーセンサを用いてライントレーサです。ライントレーサまで挑戦をしている班もいて、驚きました。プログラミングを体験をしてもらいました。各担任の先生には、資料を作成しお渡ししました。私的には、この授業の資料作成により、iPadの画面を効率良く資料に術を身につけることができました。

ヒントを少し教え、実際には児童の皆さんが、「考える、試す、考える、試す、期待通りに動いた」を繰り返し行い、プログラミング的思考を実践していました。

私自身、先生方対象の研修会の講師を担当したことは何度もありますが、児童の皆さん対象の授業は初めての体験でした。7月に6時間、8月に6時間の計12時間(ここでは1時間は45分授業を意味する)の出前授業も無事終えることができました。

児童の皆さん、各担任の先生方おかけで、楽しく出前授業を行うことができました。一番楽しんだのは、私だったと思います。誠にありがとうございます。