本年度も2018年8月20日(月),22日(水)に、山梨県下の小学校先生方対象研修「 プログラミング体験教室」の講師を担当しました。本校のプログラミング教育研究会の地域貢献の活動の一環として、山梨県教育庁の義務教育課より依頼があり研修を実施しました。

両日とも、定員の40名の小学校の先生方に参加して頂きました。

今年も、内容はScratchがメインでした。プログラミング体験をして頂いた内容は、昨年と同じですが資料の方は大幅に加筆しました。

内容

2018年3月に、文部科学省から「小学校プログラミング手引き(第一版)」が公開されました。

その中の

A　学習指導要領に例示されている単元等で実施するもの
A-① プログラミングを通して、正多角形の意味を元に正多角形をかく場合(算数 第5学年)

に該当するものとして、

もし、算数の図形の授業においてプログラミングを行うなら…

をScratchで行ってみました。
　　　
また、事例としてボール型ロボットのSphero SPRK+ と micro:bitを用いた内容を紹介しました。Spheroに関しては、Sphero Edu様より特別に SPRK+を5台貸し出して頂き、小学校の先生に実機で体験を行って頂きました。 SPRK+の体験には時間が足りませんでしたね。

micro:bitを用いた事例では

A 　学習指導要領に例示されている単元等で実施するもの
A-② 身の回りには電気の性質や働きを利用した道具があること等をプログラミングを通して学習する場面(理科 第6学年)

に該当するものとして動画にて紹介を行いました。

先生方の熱気であっという間の研修でした。研修のアンケートにも、いろいろコメントを多数頂き誠にありがとうございました。研修に参加された小学校の先生方、本当にお疲れ様でした。

本校のプログラミング教育研究会のメンバの皆さんもお疲れ様でした。ありがとうございました。

もし、研修に関して、何かありましたら、山本までよろしくお願い致します。